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dc.date.accessioned2022-11-16T18:38:54Z
dc.date.available2022-11-16T18:38:54Z
dc.date.issued2022-11-16
dc.identifier.citationOrientaciones mundiales sobre los criterios y procesos para la validación de la eliminación de la transmisión maternoinfantil del VIH, la sífilis y el virus de la hepatitis B. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2022. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO. https://doi.org/10.37774/9789275325865.en_US
dc.identifier.isbn978-92-75-32586-5 (PDF)
dc.identifier.isbn978-92-75-12586-1 (versión impresa)
dc.identifier.urihttps://iris.paho.org/handle/10665.2/56726
dc.description.abstractHay muchas razones por las que los servicios de salud escolar ocupan una posición única para contribuir a la salud y el bienestar de los niños en edad de escolarización; sin embargo, no han recibido la atención que merecen por parte de los investigadores, las instancias normativas y los asociados para el desarrollo. Estas primeras directrices sobre los servicios de salud escolar contribuyen a colmar esta laguna, y expresan la recomendación sin reservas de implementar servicios de salud escolar integrales. Su objetivo es ayudar a crear un lenguaje común en torno a este tipo de servicios, promover la atención basada en la evidencia a través de su catálogo de intervenciones, fortalecer las profesiones de enfermería escolar y las referentes a la salud escolar en todo el mundo y, en última instancia, servir para mejorar la salud de los niños.en_US
dc.description.tableofcontentsDirectrices de la OMS acompañadas de los anexos siguientes: ANEXO A. Próximamente disponible | ANEXO B. Breve evaluación exploratoria de los servicios de salud escolar a nivel mundial: metodología y conclusiones seleccionadas | ANEXO C. Resumen sistemático de revisiones sistemáticas de los servicios de salud escolar integrales: metodología y conclusiones seleccionadas | ANEXO D. Revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los SSE integrales: metodología | ANEXO E. Revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los servicios de salud escolar integrales: resúmenes de datos probatorios | ANEXO F. Revisiones sistemáticas de la eficacia y la aceptabilidad de los servicios de salud escolar integrales: Perfiles de los datos probatorios del método GRADE y cuadro relativo al paso de los datos probatorios a la toma de decisiones | ANEXO G. Encuesta sobre la opinión de los expertos acerca de los servicios de salud escolar: metodología y conclusiones seleccionadas | ANEXO H. Catálogo de intervenciones y fuentes de la OMS.
dc.language.isoesen_US
dc.publisherOPSen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 IGO*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo/*
dc.subjectSalud del Adolescenteen_US
dc.subjectSalud Infantilen_US
dc.subjectCurso de Vidaen_US
dc.subjectServicios de Salud Escolaren_US
dc.subjectPromoción de la Saluden_US
dc.titleDirectrices de la OMS sobre los servicios de salud escolaren_US
dc.typeProcedures, manuals, guidelinesen_US
dc.rights.holderPan American Health Organizationen_US
dc.contributor.corporatenameOrganización Panamericana de la Saluden_US
dc.description.notesVersión oficial en español de la obra original: WHO guideline on school health services. © World Health Organization, 2021. ISBN 978-92-4-002939-2 (electronic version).en_US
paho.isfeatured0en_US
paho.publisher.countryUnited Statesen_US
paho.publisher.cityWashington, D.C.en_US
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37774/9789275325865
paho.source.centercodeUS1.1en_US
paho.contributor.departmentFamily, Health Promotion and Life Course (FPL)en_US
paho.iswhotranslationyesen_US
paho.uri.WHOoriginalhttps://apps.who.int/iris/handle/10665/341910en_US


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