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Cuatro razones para adoptar el enfoque del curso de vida en el ámbito de la salud en la era de la COVID-19 y los años posteriores
Quatro motivos para adotar uma abordagem de curso de vida à saúde na era da COVID-19 e mais além

dc.contributor.authorHommes, Carolina
dc.contributor.authorAmbrose, Ashley
dc.contributor.authorVega, Enrique
dc.contributor.authorMartinez, Ramon
dc.date.accessioned2022-11-11T14:56:00Z
dc.date.available2022-11-11T14:56:00Z
dc.date.issued2022-11-15
dc.identifier.citationHommes C, Ambrose A, Vega E, Martinez R. Four reasons for adopting a life course approach to health in the COVID-19 era and beyond. Rev Panam Salud Publica. 2022;46:e182. https://doi.org/10.26633/RPSP.2022.182en_US
dc.identifier.issn1680 5348
dc.identifier.urihttps://iris.paho.org/handle/10665.2/56664
dc.description.abstract[ABSTRACT]. The life course approach effectively responds to pressing health needs and fills critical gaps to improve health outcomes in the era of COVID-19 and beyond. This article outlines four main reasons to adopt and implement the life course approach in public health at national and local levels: (i) the approach effectively responds to new health trends and evidence, (ii) it fills longstanding gaps in care, (iii) it best addresses health inequities, and (iv) it can help achieve more with less.en_US
dc.description.abstract[RESUMEN]. El enfoque del curso de vida da respuestas eficaces a las urgentes necesidades de salud y salva brechas críticas para mejorar los resultados de salud en la era de la COVID-19 y los años posteriores. En este artículo se describen las cuatro razones principales para adoptar y poner en práctica el enfoque del curso de vida en la salud pública a nivel local y nacional: este enfoque (i) da respuestas eficaces a las tendencias y la evi- dencia nuevas en el ámbito de la salud, (ii) salva brechas de larga data en la atención, (iii) aborda de la mejor manera posible las inequidades de salud, y (iv) puede contribuir a lograr más con menos recursos.en_US
dc.description.abstract[RESUMO]. A abordagem de curso de vida responde de forma efetiva a necessidades urgentes de saúde e preenche lacunas críticas para melhorar os resultados de saúde na era da COVID-19 e mais além. Este artigo descreve quatro motivos principais para adotar e implementar a abordagem de curso de vida na saúde pública em nível nacional e local: (i) a abordagem responde de forma efetiva a novas evidências e tendências em saúde, (ii) preenche lacunas antigas nos cuidados de saúde, (iii) lida melhor com iniquidades em saúde e (iv) pode ajudar a conquistar mais com menos recursos.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofseriesRev Panam Salud Publica;46, nov. 2022
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 IGO*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/igo/*
dc.subjectPublic Health Practiceen_US
dc.subjectEquityen_US
dc.subjectPráctica de salud públicaes
dc.subjectEquidades
dc.subjectPrática de saúde públicaes
dc.subjectEquidadees
dc.subjectCOVID-19
dc.titleFour reasons for adopting a life course approach to health in the COVID-19 era and beyonden_US
dc.titleCuatro razones para adoptar el enfoque del curso de vida en el ámbito de la salud en la era de la COVID-19 y los años posterioresen_US
dc.titleQuatro motivos para adotar uma abordagem de curso de vida à saúde na era da COVID-19 e mais alémen_US
dc.typeJournal articlesen_US
dc.rights.holderPan American Health Organizationen_US
paho.articletypeOpinion and analysisen_US
paho.isfeatured0en_US
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26633/RPSP.2022.182
paho.source.centercodeUS1.1en_US
dc.relation.ispartofjournalRevista Panamericana de Salud Públicaes_ES
dc.relation.ispartofjournalPan American Journal of Public Health
paho.page182es


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