Calidad y regulación de la educación y del ejercicio profesional en medicina : revisión del tema y análisis de situación en seis países de América Latina

Abstract

A mediados de la presente década, se percibe claramente en la Región una mayor preocupación por la evaluación de instituciones y programas, así como de los profesionales, en una perspectiva de búsqueda de calidad. En el entorno nacional, es motivo de Preocupación creciente la tendencia reciente hacia la apertura de un gran número de facultades y escuelas de medicina, sobre todo privadas, que no cuentan necesariamente con las condiciones para una formación de calidad que responda a las necesidades de salud de los países, ni consideran los problemas de la sobreproducción profesional y la inadecuada pertinencia social de sus programas. En este contexto, se afirma con mayor fuerza la responsabilidad social de asegurar la calidad tanto de las instituciones formadoras como de los profesionales médicos que acceden al mercado de trabajo. Por otro lado, los procesos de reforma y de transformación del sector salud experimentados por la casi totalidad de los países americanos exigen una mejor correspondencia entre la educación y la práctica médicas por una parte y las necesidades y los objetivos de salud de la población por la otra.